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“生源压力比较大,我们原则上不接收转学生。”记者25日获悉,对于初中、小学转学生,由于班额超员,各热点初中和小学的态度为“不收”。“原则上,同一区域内小学之间不安排转学生。”武汉市教育局有关人士提醒家长,按照规定,如果学生想要转学,家长可先到理想学校联系,如果学校有接收能力,准予接收,再办理转学。另外,对已购买新房的,家长可持房产证及户口簿到所在地的区教育局,区教育局将安排“对口学校”入学,且不得收取任何择校费、赞助费。“‘转学生’改变了学习环境,对学生的适应能力是个考验,家长应对转学保持慎重。”黄陂街小学校长范永岁提醒,转学后,部分学生找到新的竞争对手,更加奋进。可是,有的学生转学后会变得沉默寡言、不合群,易产生自卑心理,反而影响孩子的学习。(郭会桥)

在年前签了一家民营企业后,本市某高校大四学生马剑最近又收到了另一家公司的录用通知书,两家提供的职位相当,不过后者提供的月薪比前者高了1000元。权衡之下,马剑决定投奔“新东家”。可他没想到,当他向所在企业提出跳槽要求时,企业竟提出,除非赔偿5000元的“招聘费”,否则就不答应解除就业协议。

  注意个人形象可以表现出对招聘者的尊重,也是进入社会的必备素质之一,但求职者不要在个人形象的包装上浪费过多的精力和金钱,只需根据所应聘的职业特点选择服装,过分的个人包装反而会让求职者显得不够自信,而且外在形象只是用人单位挑选毕业生众多考量标准中很小的一部分,过硬的专业技能和扎实的专业基础知识才是招聘单位录用的决定性指标

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解决职场性别岐视问题,不但要靠用人单位转变用人观念,法律和社会保障制度的完善,还需要职业女性自身正确应对。

香港中文大学普通话教育研究及发展中心协同主任何伟杰接受中新社记者采访时说,香港人越来越重视普通话,与港人对中国人身份认同增强有关。他自上世纪八十年代开始从事推广普通话,是最早一批培养香港普通话师资的代表。他说,回归之前,一些香港人听到访港的内地人说普通话,甚至提出:“请说中文”,因为当时不少港人都以为广东话才是中文,普通话不是中文。“普通话在香港社会一度被排除在中文以外,现在香港人已把普通话纳入自己的中文文化概念当中,并视作一项必需的技能。”他说。

“中国留学生方队”分为三个主体,即为:方队、打鼓和舞狮。方队队员身着色彩艳丽的少数民族服装,队伍整齐,并设计了向观众致意的动作,向日本友人宣传了中国的民族文化,展现了中华民族大融合的主题。鼓声阵阵,铜锣敲响,“中国留学生方队”在游行队伍中用雄壮而有力的节奏吸引了不少观众的眼球,两名身着少数民族服装的同学手抬大鼓,由一名同学敲鼓,另外一名同学打锣,为整个方队奏响游行的节奏。走在“中国留学生方队”最前面的是一头威武的彩狮,伴随着鼓点,它时而舞动身体,时而眨着眼睛走到中间观众互动,既展现了中国的传统文化,又拉近了与观众的距离。

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“而从另一个角度讲,我常常对学生们说,一定要学会感恩——感恩亲人、感恩政府、感恩社会。他们为自己的学习提供了这么多的条件,剩下的事情就要靠我们自己的努力了。”吉剑韬说。

三是普遍提高了班主任津贴标准。全市40个区县(自治县)及北部新区均按当地义务教育学校工作人员奖励性绩效工资人均水平的40-60设立了班主任津贴。

我承认,我也会有一点点虚荣,偶尔家长请我们到附近的城市散散心,或是送些土特产什么的,有时我也会欣然接受。

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什么样的老师才是“好老师”呢?作者通过33篇古今中外好老师的故事,导引出对教师特质及教育现状的分享,帮助我们更进一步深入思考教与学、成长与改变的意义。每篇故事不仅是教师本身所常遇到的困境,更是校园生活中所常见的景象。

为期3个月的培训包括适应性培训和专业培训,共开设公共管理、实用公文写作、依法行政、公务员法释义、机关及企事业单位人事管理、计算机应用能力、电子政务等课程,涵盖了省情介绍、政策法规、业务素质提升等3方面内容。

琪琪爸爸说,希望自己设计的学习软件更有针对性,更能适合女儿的学习和使用习惯。“我目前还在设计舒尔特表和音频播放软件。”这位用心陪伴女儿成长的父亲俨然成了一个学生适用软件的发明家。

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贵州师范大学体育学院院长姚鑫认为,学校体育教师不达标,一般有两个原因。一是很多体育专业大学毕业生不愿到农村学校就业,二是有的学校虽然愿意接受,却苦于没有编制。有的学校空出编制来,总是优先引进文化课老师。

责编 左汶骏

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