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新华网北京1月21日电(记者陈菲)“破冰”“断桥”“育人方阵”“齐眉棍”……中国儿童中心日前积极探索未成年人思想道德教育的新模式,与联合国儿童基金会联合推出的“三行快乐营”未成年人参与式道德实践活动,受到广大儿童、家长、老师的热切关注和欢迎。

  新华网北京12月2日电(记者李菲)中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席中科院国家数学与交叉科学中心成立仪式时强调,要围绕国家战略需求,瞄准世界科技前沿,着力加强基础研究,促进学科交叉融合,努力解决影响未来发展的重大科学和关键技术问题,为国家现代化建设提供坚实科技支撑。

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文化作为一个国家和民族生存发展的价值和意义系统具有政治、经济无法取代的重要功能。大学生是社会主义现代化事业的未来建设者,代表着祖国的未来和民族的希望,如何以社会主义先进文化尤其是社会主义核心价值体系引领当代大学生,是学术界近年来非常关注的问题。杨礼宾、杨建新所著的《文化素质教育学导论》一书自2009年2月由江苏教育出版社出版以来,在学术界产生了较大的反响,在促进大学生文化素质研究方面进行了有益的探索。

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本报深圳5月29日讯(记者钟伟)由中国教育报主办,广东省职业技术教育学会和广东技术师范学院联合承办的全国职业教育改革创新高峰论坛暨“宝安模式”研讨会,今天在广东省深圳市召开。

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教育在育人,教师本来应该既为“经师”又为“人师”,而所谓的“有偿家教”纯粹是为了提高“分数”,增加了学生负担,异化了教育本质,是应该加以规范和制约。只是针对教育乱象,重要的是抽丝剥茧,理清头绪,正本清源。简单地针对表象立法,立了法却又很难执行,反而失去了法律法规应有的严肃性和权威性。(洪信良)

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到了计划中的第三轮复习时,冬的寒冷已在肆虐,尽管现在已是阳春三月,但那时的岁月依旧在我的脑海中根深蒂固,冬的凛冽促使人想贪婪的融入平静而放松,而我深知环境不能阻挡我奋进的脚步,越艰难越勇敢,必须要撑下去。这时候我的复习依然按部就班的继续,专业课方面认真看

但是,换个角度看,教育部门三令五申减轻学生课业负担,为何有偿补课歪风屡刹不住,那么多学校都在违规补课呢?这到底是学校大胆违规,还是教育部门不愿意动真格查处呢?依我看,除了学校受利益驱动、心存侥幸,学生与教师权利、地位不对称,学生有求于教师外,一个重要的原因在于,为教育减负的现代教育理念触及了教育的深层内核和导向问题,素质教育尚未深入人心,应试教育氛围并未根本改变。学校要向应试教育要成绩,家长为了不让孩子输在起跑线上,客观上对有偿补课歪风起了推波助澜的作用。以报道为例,尽管小明反感补课,家长却背着学生缴纳补课费,就颇能说明问题。

此次学生体质调研显示,7至22岁的汉族学生中超重与肥胖检出率继续增加,成为影响学生健康状况的另一大因素。而我国国民整体体质也呈现一个趋势:成年人肥胖率较2000年有所增长。

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因为读大学那年,他家乡才装上电,不要说电脑,连电视,尚贞涛都没看过几回,所以大学第一次上电脑课,便因不会开电脑遭到同学的“嘲讽”。意识到差距的他,刻苦学习电脑知识,到了大二,尚贞涛已是个小小的电脑通。

责编 左文亮

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