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学习借鉴盘龙区学区化管理的经验,官渡区立足实际,科学规划教育资源,根据城市化进程和人口分布状况,按照“一次规划,分步实施,以集中办学为方向,宜并则并、需增则增、收缩校点、合理集中”的原则,将全区教育资源划分成5个片区,山区农村学校以建寄宿制学校为重点,坝区农村和城市以建标准化学校为目标,每个片区着力打造1-2所精品名牌学校,引领片区学校提升办学水平,实现教育资源优质、均衡发展。自区划以来,完成了昆九中与六甲中学、昆三十一中与前卫二中等17所中小学资源整合。2007年至2010年,投入资金约1.8亿元。石林县大力实施教育发展“集、靠、收”战略,努力打造“两个优质教育圈”。2008年8月,该县将石林实验学校(民办公助)与鹿阜镇中学西校区进行整合,合并为石林鹿阜中学(定性为县直属学校);将原鹿阜镇中学东校区资产划归民族小学;将鹿阜镇紫玉小学纳入城区教育进行统筹规划,扩大了县城优质教育资源规模。2010年,4所山区初中学生全部在县城巴江中学就读。全县小学、初中生集中到县城区就学人数达18261人,占义务教育阶段学生总数的52.7,促进了义务教育均衡发展。

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一、各州(市)教育局要严格执行《云南省教育厅关于统筹管理云南省高中阶段教育招生信息的通知》(云南省教育厅公告第七号),确保全省应届初中毕业生及志愿就读高中阶段教育学校的往届初中毕业生的基本信息采集进入《云南省高中阶段教育招生管理系统》(以下简称《管理系统》),包括参加中考及未参加中考的学生,实现“一生一号”,即每一个初中毕业生有唯一的“高中阶段教育招生信息登记编号”,建立全省完整准确的初中毕业生电子档案库。

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——坚持与相关部门密切合作相结合。学校将大学生心理健康教育作为校园稳定的重要工作,注重与学生处、教务处、保卫处、相关院系、校医院、心理咨询中心等相关部门密切合作,定期召开联席会议,了解学生心理健康情况,处理突发事件,行成了可迅速、有效干预和处理的运转工作体系。

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责编 左云霞

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